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EDUCACIÓN 4.0: Conectando el Saber

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  Poniendo en contexto este paradigma   La Educación 4.0 es un paradigma que transforma el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), orientado a desarrollar competencias digitales y habilidades del siglo XXI en los estudiantes. Este enfoque innovador conecta el aprendizaje con la realidad digital actual, promoviendo la colaboración y el acceso a recursos globales.   En la Educación 4.0, la conectividad es el eje central. El conocimiento ya no es lineal ni limitado a un entorno específico; docentes y estudiantes acceden a múltiples fuentes simultáneamente, creando un ecosistema educativo interconectado. Esta modalidad promueve el uso de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, el big data y el aprendizaje personalizado, adaptando el proceso educativo a las demandas de un mundo digital en constante evolución.   Las plataformas digitales y dispositivos móviles permiten que el aprendizaje trascien
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Educación 4.0 en la Formación Docente: Desafíos y Oportunidades

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  La Educación 4.0 está transformando la formación docente. Descubre los desafíos y oportunidades clave para la actualización de competencias en el siglo XXI.   La irrupción de la Educación 4.0 ha traído consigo una transformación profunda en los enfoques pedagógicos y en la manera en que los docentes deben prepararse para impartir clases en un mundo digitalizado. A continuación, analizamos los aspectos clave que definen este nuevo paradigma, así como los desafíos y oportunidades que plantea en la formación docente.   ·        Aspectos clave de la Educación 4.0 en la formación docente   1. Competencias digitales:     La formación de los docentes en la actualidad no solo debe centrarse en el contenido académico, sino también en el desarrollo de competencias digitales esenciales. La integración de tecnologías como la inteligencia artificial (IA), el big data, y el Internet de las Cosas (IoT) demanda que los profesores estén preparados para usar estas herramientas de manera efectiva en el
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Hablemos de conectivismo - Leemos a George Siemens

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  https://youtu.be/udnO8zAsEns?si=U_xODEs66Tja3tGG  "Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital" Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. (D. E. Leal Fonseca, Trad.) G. Siemens en este artículo presenta una nueva teoría de aprendizaje que se adapta a la realidad tecnológica del siglo XXI. Siemens argumenta que las teorías tradicionales de aprendizaje como el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, aunque valiosas, son insuficientes para explicar cómo aprendemos en un mundo digital interconectado. El conectivismo se basa en la idea de que el conocimiento reside en redes y que el aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información especializadas. La capacidad de reconocer patrones, sintetizar información y tomar decisiones en un entorno de información en constante cambio son habilidades cruciales en esta nueva era de aprendizaje. El conectivismo surge como una nueva teoría de aprendizaje
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